Lisans öğrenimini, Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde tamamladıktan kısa bir süre sonra yüksek lisans öğrenimini Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans programı ile tamamlamış, yüksek lisans eğitimi kapsamında, NP İstanbul Nöropsikayatri hastanesinde staj yapmıştır.
Lisans eğitimi sırasında, Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, İlkem Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde staj yapmış ve bir çok sosyal sorumluluk projesinde yer almıştır. Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı’nın düzenlediği Maltepe Çocuk Tutukevi’nde bulunan 12-18 yaş çocuk ve ergenlerde piskodrama atölyesinde yer almak, Göztepe Semiha Şakir Huzurevi Yaşlı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezi’nde bulunan yaşlı bireyler ile bir araya gelerek, bireylerin yaşadığı duygusal süreçler hakkında değerlendirmelerde bulunmak bunlardan bazılarıdır.
Mesleki yaşamına Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi ile başlamış, Kreş ve Gündüz Bakımevi ve Eğitim Kurumları’nda okul psikoloğu ve ilkokul müdür yardımcılığı olarak devam etmiştir. Çalışma sürecinde kurum içinde bir çok psikometrik testler uygulamak ile birlikte ailelere yönelik psiko eğitim ve danışmanlık sağlamıştır. Atölye çalışmalarında görev almıştır.
Pedagojik Formasyon Eğitimi (Maltepe Üniversitesi), Aile Danışmanlığı Eğitimi Sertifikası (PEDAT), Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi (Serap Özer), Kriz, Travma Ölüm ve Yas Danışmalığı Eğitimi (Nevin Dölek), Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi (Birgül Emiroğlu) aldığı eğitimler arasında yer almaktadır.
Kayıp ve Yas, Kaygı Bozuklukları, Kardeş Kıskançlığı, Davranış Bozuklukları, Okul Fobisi, Sınav Kaygısı, Boşanma sürecinin ve çocuklara etkisi, Performans Kaygısı, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozuklukluğu ve Travma alanlarında çocuk ve ergen grupları ile, Çocuk Merkezli Oyun Terapisi ve Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) yönelimlerinden faydalanarak çalışmalarını sürdürmektedir.
Türk Psikologlar Derneği (TPD) üyesidir.
ve bir çok klinik ölçek ve envanterlerini uygulayabilmektedir.
Oyun, çocuğun düşünceleri eyleme döküp, özgürce duyguları ifade etme, ilişkileri keşfetme ve kendini gerçekleştirme yeridir. Nasıl ki yetişkinler duygu ve düşüncelerini psikoterapi sürecinde ifade edebilme imkanı buluyorsa, çocuklar için de duygularını ve ihtiyaçlarını ifade edebilmesi oyun aracılığıyla gerçekleşmektedir.
Gelişim özelliklerine göre 2-12 yaş arasındaki çocuklarda uygulanmaktadır.
Davranışsal Problemleri, Uyku ve Yeme Bozuklukları, Kardeş Kıskançlığı, Ölüm ve Yas süreçleri, Travmalar, erken yaşta girilen depresyon, Okula Uyum süreçleri, Düşük Öz-benlik saygısı, İletişim problemleri, Fobiler ve tikler, Tuvalet problemleri, aile içerisinde gerçekleşen değişiklikler( Yakınını kaybetme, taşınma), Kaygılar ve Korkular
Wechsler Çocukları için Zeka Ölçeği-IV (WISC-IV) 6 yaş 0 ay ile 16 yaş 11 ay arasındaki çocukların zihinsel becerilerini ölçmek adına uygulanan zeka testidir.
Test, zeka düzeyini belirlemek dışında çocuğun, güçlü ve zayıf becerileri hakkında bilgi vermektedir. Bu elde edilen bilgi doğrultusunda çocuğa, ihtiyacı olan uygun eğitim yöntemleri uygulanarak çocuğun gelişimine destek sağlanabilmektedir.
Uygulama hızı çocuğun çalışma hızına bağlı olmakla birlikte ortalama 90 ila 120 dk. arasında değişmektedir.
Moxo Genç-Yetişkin Testi, Dikkat, Zamanlama, Dürtüsellik ve Hiperaktivite performansını ölçen 6 yaş ve üzeri kişiler için geliştirilmiş, bilgisayar üzerinden yapılan online bir testidir.
Test çocuklarda yaklaşık 15 dakika, Yetişkinlerde 18 dakika sürmektedir.
Ebeveynlere, çocuğun gelişim süreçleri hakkında rehberlik ederek, bu süreçlerin sağlıklı bir şekilde tamamlanması amaçlanmaktadır.
Bebeklik, çocukluk ve ergenlik dönemlerinde gelişim süreçleri hızla değişmektedir. Bu hızlı değişimler zaman zaman bazı gelişimsel krizleri de beraberinde getirir. Krız süreçlerinin doğru bir şekilde çözülebilmesi, sorunlara sistematik ve çözüm odaklı yaklaşarak ailelerin desteklenmesi, ebeveyn danışmanlığında ele alınmaktadır.
Buradaki amaç, sorunlara erken müdahale edip, çözülemeyen bir sorun ile ileride daha büyük bir sorun olarak karşılaşılmasının önüne geçebilmektir.
Gelişim süreçleri hakkında psikoeğitim, Doğru iletişim kurabilmenin yolları, Gelişim takibi, Etkili anne baba tutumları, Sınır koyma
Bu dönemde ergen tüm gelişim alanlarında ( fiziksel, duygusal, zihinsel ve sosyal) çok hızlı bir şekilde değişim yaşar. Çoğu zaman bu hızlı değişime uyum sağlayabilmek adına bir takım zorluklar içerisine girer. Bu zorluklarla başa çıkabilmek adına terapi desteği alıyor olmak, ergen birey için oldukça önemlidir.
Davranış Problemleri, Özgüven Sorunları, Öfke ve Saldırganlık, Kaygı Bozuklukları, Aile Arasındaki Çatışmalar, Ekran Bağimliliği, İletişim Problemleri